Ich habe für die informellen und sozialen Lerninhalte mindestens so viel Aufmerksamkeit und Energie aufgebracht wie für die formellen und curricularen. 

Schulen sollen Lern- und Lebensorten sein, ihre Hauptaufgaben sind der Unterricht und die Vermittlung von Lerninhalten und sozialen Kompetenzen. Wir brauchen Lehrkräfte, die vermitteln können, Pädagogen die Zeit für Kinder und Jugendliche haben, Leitungskräfte, die sich mit Personen statt Akten beschäftigen können und Betreuungskräfte, die auch Kapazitäten haben, Kinder aktiv in ihren Stärken und zum Ausgleich individueller Schwächen zu fördern.  Wir wollen multiprofessionelle Teams in den Schulen etablieren, die schulische Sozialarbeit ausbauen und Klassengrößen reduzieren. Digitale Bildung soll kein Selbstzweck sein, sondern so ausgestaltet und gefördert werden, dass es einen pädagogischen Mehrwert bringt. Wir wollen, dass an allen Schulen in Niedersachsen der Unterricht auch tatsächlich stattfindet. 

Schule der Zukunft bedeutet für mich auch, dass die soziale Herkunft keinen Einfluss mehr auf die Bildungschancen junger Menschen haben darf und jede Schülerin und jeder Schüler, auch außerhalb der Unterrichtszeit in einer guten Lernumgebung lernen zu kann. Beim Mittagessen, Klassenausflügen und -fahrten und Lernmaterialien dürfen soziale Unterschiede nicht mehr zu Stigmatisierungen führen können. Zu den Bildungschancen gehört auch ein attraktives Ganztagsangebot, Angebote für Hochbegabte, Angebote zur individuellen Lernunterstützung, weiterhin die Leistungsbeurteilung durch Schulnoten und Feedback ebenso wie manchmal auch die Notwendigkeit, ein Lernjahr zu wiederholen. 

Alle Schulen müssen sofort mit Glasfaseranschluss und WLAN ausgestattet werden. Wir werden die digitale Infrastruktur so ertüchtigen, dass alle Anwendungen, inklusive der Verwaltungsanwendungen in Schule, webbasiert und unabhängig vom Endgerät funktionieren. Unser Ziel ist hier eine digitale Plattform, die Schulen möglichst kostenlos zur Verfügung gestellt wird.

Die Schulen brauchen außerdem ab sofort mehr Lehrkräfte und multiprofessionelle Teams in den Schulen. Den Schülern muss das Land eine Unterrichtsgarantie geben. Die Autonomie der Schulen muss gestärkt werden, sie brauchen mehr pädagogische, personelle und finanzielle Freiheiten. Neben Freiheiten im Schulbudget sollen die Schulen auch mehr Freiheiten bei der Unterrichtsorganisation erhalten, um beispielsweise fächerübergreifende Projekte besser realisieren zu können. 

Der ÖPNV sollte modern, kundenfreundlich, nachhaltig und klimaneutral ausgebaut werden. Hierfür ist auch eine umfassende Digitalisierung des ÖPNV erforderlich. Der ÖPNV wird in der Regel durch den jeweils zuständigen Auftraggeber, also dem Landkreis, der kreisfreien Stadt oder der Region Hannover, über eine Ausschreibung organisiert. Das Land und der Bund stellen hierfür Finanzmittel zur Verfügung, greifen aber nicht in das Angebot vor Ort ein. Wir wollen die Zukunft der Mobilität mitgestalten und hierfür eine zukunftsweisende inter- und multimodale, weg- und zeitoptimierte, umweltfreundliche, preiswerte und sichere Mobilität ermöglichen und haben den Anspruch, dabei internationale Standards zu entwickeln und zu setzen. Zukünftig ist es vollkommen egal, mit welchem  Verkehrsmittel man unterwegs ist bzw. welche Wechsel der Verkehrsmittel man benötigt. Die Digitalisierung zeigt nicht nur den schnellsten Weg, sondern stimmt auch in Echtzeit den Wechsel des Verkehrsmittels (Zug auf Bus oder Auto, Auto zum Parkplatz und Fahrrad, etc.) aufeinander ab. Der ÖPNV im ländlichen Raum steckt leider in dem Dilemma langer Fahrzeiten, geringer Nachfrage und Auslastung, ausgedünnten Angebots und eines Attraktivitätsverlusts wegen hoher Kosten. Lange Strecken und geringe Bevölkerungsdichte können nicht geändert werden. Das Internet, Smartphones und Apps sowie Echtzeitortungsdaten lassen sich aber mit neuen Angeboten wie Smart- und Shared-/On-Demand-Mobility-Angeboten mit zukünftig fahrerlosen und autonomen Fahrzeugen verbinden. Um diese Herausforderungen und Möglichkeiten im ländlichen Raum zu verknüpfen, müssen vernetzte Projekte, die Möglichkeiten und Bedarfe zusammenführen, ausprobiert und bewertet werden. Ich werde mich dafür einsetzen, dass mit WLAN an Haltestellen und in Fahrzeugen, ein gutes Mobilfunknetz auf dem Land und Echtzeitdaten der Fahrzeuge des ÖPNV ein modernes Bedarfssystem für den ländlichen Raum entwickelt wird.

Schüler, Schülerinnen und Auszubildende haben ein Recht auf Ausbildung und Beschulung. Eine gute Schul- und Berufsausbildung ist das Fundament unserer Volkswirtschaft und unseres Wohlstands. Hierfür ist eine ausreichende Anzahl an Lehrerinnen und Lehrer dringend erforderlich, damit Unterrichtsausfälle der Vergangenheit angehören. Durch ein gutes und modernes Lernumfeld und der Möglichkeit aus der Distanz am Unterricht teilzunehmen sind Ausfälle und Fehlzeiten, z.B. durch Krankheit, zu minimieren. Ich habe mich bereits für den Wegfall von Ausbildungsgebühren und die Unterstützung bei Aufstiegsqualifikationen (Meister, Techniker u.s.w.) und für die Gleichwertigkeit der dualen und akademischen Berufsausbildung eingesetzt und werde dies auch weiter verfolgen. Ebenso habe ich die kostenlose Schülerbeförderung unterstützt und das landesweit gültige Azubi-Ticket gefordert. Darüber hinaus habe ich Anträge für die Kostenübernahme der Fahrt- und Unterbringungskosten bei Landes- und Bundesklassen im Bereich der dualen Ausbildung gestellt. Für mich ist ganz klar, dass weder die Berufswahl noch die qualifizierte Berufsausbildung an den Fahrtkosten scheitern darf. Deutschland ist auf motivierte und gut ausgebildete Fachkräfte in allen Berufsbereichen angewiesen. Das Ziel einer guten Schul- und Berufsausbildung, einer modernen und flexibleren Arbeitswelt sowie eines bezahlbaren und attraktiven Personenverkehrs ist für mich maßgeblich und werde ich weiter verfolgen.